Ob Diskussion über den Libyen-Einsatz oder Untersuchung von Menschenrechtsverletzungen in Syrien - ein Akteur mischt immer mit: Die Vereinten Nationen (engl. United Nations, UN). Aber was genau sind die Vereinten Nationen, wo liegen ihre Aufgaben und Ziele? Was sind Erklärungen und Resolutionen? Und warum fordern viele eine Reform der Vereinten Nationen?
Ein systemisches Lernspiel zum zivilem Engagement bei internationalen Konflikten
Bei Civil Powker bespielen Schülerinnen und Schüler ihre Handlungsmöglichkeiten in Deutschland anlässlich eines konkreten, irgendwo in der Welt ausbrechenden Konfliktes.
Dafür schlüpfen junge Menschen ab 14 Jahre in individuelle Rollen aus Zivilgesellschaft, Wirtschaft und Politik, gestalten diese aus, beschäftigen sich mit ihren verschieden Interessen und Werten, lernen Verflechtungen kennen und empfinden Einflussmöglichkeiten nach.
Mediation trägt dazu bei, Konflikte gewaltfrei auszutragen und partnerschaftliche Lösungen zu finden. Der Artikel zeigt Optionen auf, wie die Entwicklungspolitik in ihren Partnerländern Mediationsprozesse zur gewaltfreien Konfliktbearbeitung fördern kann.
Ein Leitbild der Konfliktbearbeitung aus christlicher Verantwortung
Dieses Unterrichtsmaterial beschäftigt sich mit dem kirchlichen Leitbild des gerechten Friedens. Im Zentrum steht die Auseinandersetzung mit der Denkschrift des Rates der Evangelischen Kirche in Deutschland „Aus Gottes Frieden leben – für gerechten Frieden sorgen“ (2007). Das dort verankerte Leitbild setzt verstärkt auf zivile Konfliktbearbeitung und gerechten Ausgleich. In Auseinandersetzung mit der Denkschrift beschäftigen sich die Schüler u.a.
Zivile Konfliktbearbeitung - seit einiger Zeit so etwas wie ein „Zauberwort“ in der Friedensbewegung: Sie soll die Alternative zu Gewalt und militärischen „Lösungen“ sein.
Was aber verbirgt sich dahinter? Martin Höfflin beantwortet die Frage sehr konkret und wählt dazu das Bild des Handwerkers mit seinem Werkzeugkasten.
Bilder über erfolgreiche Friedensstrategien gibt es wenige. Die Bilderbox "Friedensstrategien" eröffnet mit einer Foto-Sammlung einen visuellen Zugang zu unterschiedlichen Friedensstrategien. Zu sehen sind international herausragende friedenspolitische Ereignisse und Aktionen bekannter Friedensnobelpreisträger genauso wie unbekannte Menschen bei ihrem alltäglichen Engagement für eine zivile Konfliktbearbeitung. Die dargestellten Situationen sind z.T. etwas veraltet, grundlegende Fragen ziviler Konfliktbearbeitung und Konfliktfelder lassen sich aber noch immer damit bearbeiten.
Den Nahost-Konflikt kann nur verstehen, wer die Geschichte der Israelis und Palästinenser kennt. Es ist die Geschichte eines langen und komplexen Konflikts, der bis heute nicht gelöst ist. Im Buch kommen Betroffene beider Seiten zu Wort. Was sie erzählen, macht deutlich, dass es zwischen den streitenden Parteien nicht die eine gültige Wahrheit gibt − und keine der beiden die Wahrheit für sich beanspruchen kann. Eine empfehlenswerte Einführung in den Konflikt, mit Karten, Zeittafeln und Medienhinweisen. Ab 14 Jahren.
Die Autoren präsentieren in diesem Buch eine Expedition zu den besten Friedensstiftern der Welt. Renommierte Autoren und Fotografen erzählen etwa von Ex-Terroristen in Nordirland, die Jugendliche von Gewaltfreiheit überzeugen; von einem Priester, der sich zwischen Bauern und Guerilleros stellt. Sie berichten von Ärzten, Entwicklungshelfern, Geschäftsleuten und Menschenrechtlern, die auch in scheinbar ausweglosen Situationen immer wieder Auswege finden.
A Conversation Between president George W. Bush and Sheikh Osama bin Laden
In einem fiktiven Dialog setzen sich der frühere US-Präsidenten George Bush und der ehemalige al-Quaida-Terrorist Osama bin Laden über ihre jeweiligen gesellschaftlichen und politischen Ziele und Visionen auseinander sowie über die Mittel, diese Ziele zu erreichen. Am Ende finden die einstigen Erzfeinde Wege der Kooperation und eine gemeinsame Vision des Friedens. Der satirische Text eignet sich für den Englisch- und Politikunterricht, Sek II.