Kompass. Handbuch zur Menschenrechtsbildung für die schulische und außerschulische Bildungsarbeit
Diese Übung will am Beispiel von Mahatma Gandhi, Sophie Scholl, Martin Luther King, Nelson Mandela, Aung Suu Kyi und Ngawang Sangdrol für Unterdrückung und den persönlichen Einsatz für die Menschenrechte sensibilisieren. Durch ein Quiz lernen die Schüler die sechs Personen und die Ziele und zeitgeschichtlichen Umstände ihres Kampfes für die Menschenrechte kennen. Geeignet als Einstiegsübung für das Themenfeld Menschenrechte/Zivilcourage. S. 67-71.
Im Handbuch KOMPASS finden sich zahlreiche weitere Übungen und Hintergründe zur Menschenrechtsbildung.
Seit Langem setzt sich die Friedensbewegung für friedliche Konfliktbearbeitung ein. Hinzu kommen viele Initiativen der Zivilgesellschaft, die ein Jouranlist nach den Protesten gegen den Irak-Krieg nicht grundlos eine "dritte Weltmacht" genannt hat. Eine Weltmacht ohne Schwerter, aber mit unterschiedlichsten Pflugscharen, die heute vom Verhaltenstraining über die Friedensforschung bis zu Boykotten, Blockaden, Demonstrationen, Klagen und Demontagen reichen.
Dieses Portal zur Friedenssicherung der Vereinten Nationen gibt umfassende und aktuelle Informationen zu Konflikten und Brennpunkten, Abrüstung, Instrumenten und Möglichkeiten der Friedenssicherung, Frieden & Entwicklung und Terrorismus und will Lehrern, Journalisten und Interessierten anschauliche und gut recherchierte Bildungsmaterialien zur Verfügung stellen. Auch Bestellung der jährlichen Berichte zur menschlichen Entwicklung.
Thematische Klammer und Schwerpunkt der Ausstellung ist die „Weltethos-Idee“: die Frage nach gemeinsamen ethischen Werten, Normen und Maßstäben der Religionen („Goldene Regel“) und ihrer Bedeutung für die heutige Zeit. Die Ausstellung gibt es in verschiedenen Versionen (Tafeln und Poster), sie kann gekauft oder verliehen werden.
Alle Schulformen ab Kl. 9/10, Fächer: Religion und Ethik.
Die Ausstellung berichtet über die Arbeit des Zivilen Friedensdienstes (ZFD) und zeigt z.B., wie ZFD-Fachkräfte in Krisenregionen arbeiten − wie sie etwa in Niger zwischen Bauern und Viehzüchtern im Streit um Wasserstellen vermittel oder der wie sie israelische und palästinensische Jugendliche zusammenbringen. Für alle Schulformen ab Kl. 8 und außerschulisch, Fächer: Gemeinschaftskunde, Sozialkunde, Gemeinschaftskunde, Sozialwissenschaften, Ethik.
Fotografen und Reporter von Peace Counts haben insg. 26 Konfliktregionen bereist, von Afghanistan bis Zypern, und Menschen porträtiert, die über ethnische, religiöse und politische Barrieren hinweg verfeindete Lager wieder zusammen bringen. Eine Auswahl der besten Fotos sind in dieser speziell für den Schulbereich konzipierten Ausstellung zu sehen.
Für alle Schulformen, ab Kl. 9 und außerschulisch, Fächer: Sozialkunde, Gemeinschaftskunde, Gesellschaftskunde, Politik, Sozialwissenschaften, Ethik, Englisch.
Kindgerechte Heranführung an das Humanitäre Völkerrecht
Die Arbeitshilfe vermittelt Kindern das Prinzip "Menschlichkeit" als höchstes Gut unserer Gesellschaft sowie den Kern des Humanitären Völkerrechts. Um das Thema für Kinder transparent zu machen, bietet sie Grundschullehrer/-innen und Gruppenleiter/-innen verschiedene Stundenmodelle und abwechslungsreiche Methoden, die thematisch an den Alltag der Kinder anknüpfen. Spielerisch werden u.a. die Themen Streitschlichtung, Menschen- und Kinderrechte sowie Krieg und Frieden erschlossen.
Ideen für die politische Bildungsarbeit mit Jugendlichen ab 14 Jahre
Diese Broschüre ist eine „Gebrauchsanweisung“ für das pädagogische Arbeiten in und mit der Ausstellung „Wir scheuen keine Konflikte“. Das 3-stündige Programm wendet sich an Jugendliche (wie beispielsweise Schulklassen) ab 14 Jahren. Die Autorinnen von der Arbeitsgemeinschaft Friedenspädagogik in München haben es mit vielen Schulklassen (Berufsvorbereitungsjahr, Berufsschulen, Realschulen, Gymnasien) und Studierenden als Moderatoren/-innen erprobt. Es eignet sich für Projekttage oder andere aus dem Schulalltag herausgehobene Anlässe.
Unterrichtsmaterial zur zivilen Konfliktbearbeitung
Im Mittelpunkt dieser Unterrichtsmaterialien stehen die Projekte des Zivilen Friedensdienstes in Konfliktgebieten in aller Welt. Das Thema bietet einen guten Anlass, auch den Umgang mit Konflikten in unserem Alltag zu behandeln. Die Arbeitsmaterialien sind gedacht für fachbezogenen und fächerübergreifenden Unterricht. Arbeitsblätter und Hintergrundinformationen erleichtern die Unterrichtsvorbereitung. Die Materialien sind als Begleitheft zur Plakatausstellung „Wir scheuen keine Konflikte“ konzipiert, können aber auch ohne Bezug zur Ausstellung eingesetzt werden.
Der 30-minütige Film zeigt, wie Israelis und Palästinenser vor Ort vom Nahostkonflikt geprägt sind. Er zeigt jedoch auch, dass die jungen Menschen sich nicht von ihrer bedrückenden Alltagssituation lähmen lassen, sondern sich für einen Dialog mit „den Anderen“ einsetzen und ihre Situation verändern möchten. Zudem gibt der Film Einblick in die Arbeit des Zivilen Friedensdienstes. Das ergänzende Werkheft enthält Materialien und Methodenvorschläge.
