Dokumentation
Analysen / Studien |
2012 |
Bonn |
Mittler Report Verlag GmbH (Hrsg.), Berndt Georg Thamm
Ende der bipolaren Weltordnung – Anfang globaler Unsicherheit?
Der Mittler-Brief. Informationsdienst zur Sicherheitspolitik
Der Artikel beschreibt Staatszerfall, Privatisierung der Gewalt sowie asymmetrische Bedrohungen wie Terrorakte und Cyberangriffe als Bedrohungen der gegenwärtigen Weltordnung. 8 Seiten.
Video / Audio |
2011 |
ZDF
Bedingt einsatzbereit: Bundeswehr gehen die Soldaten aus
ZDF - Panorama vom 31.3.2011:
Die Wehrpflicht ist ausgesetzt, niemand muss mehr zur Bundeswehr. Die Armee braucht aber Soldaten: 12.000 Freiwillige pro Jahr müssen angeworben werden. Keine leicht zu gewinnende Schlacht, im Moment sieht es nach einer Niederlage aus: Im ersten Monat hat die Bundeswehr gerade einmal knapp 400 Freiwillige für sich gewinnen können – mehr als doppelt so viele hätten es sein müssen.
Artikel / Berichte |
2013 |
Hamburg |
Die Zeit (Hrsg.): Tina Hildebrandt, Martin Klingst, Bernd Ulrich
Die Supermüden
Amerika will keine Kriege mehr führen. Was heißt das für Deutschland und Europa?
Quelle: Die Supermüden
Artikel / Berichte |
2007 |
Finnland |
Unto Vesa/ Finnish Ministry of Education
On the Importance of Peace Education.
Ein Artikel über Friedensbildung im Buch "Education for Global Responsibility" vom Finnischen Bildungsministeriums (S.49-56)
Artikel / Berichte, Politische Dokumente / Stellungnahmen |
2010 |
Deutsche Bundeswehrverband
Kooperationsvereinbarung zwischen Bundeswehr und Bundesagentur für Arbeit geschlossen
Artikel / Berichte |
2013 |
Jochen Nagel, Tony Schwarz
Was treibt die Bundeswehr an Schulen?
Was treibt die Bundeswehr an Schulen?
(von Jochen Nagel, Vorsitzender der GEW Hessen und Tony Schwarz, Vorsitzender des GEW Bezirksverbandes Südhessen)
Ein Artikel aus dem Friedensjournal 2/2013, S.12-13.
Herausgeber: Bundesausschuss Friedensratschlag
Quelle: Friedensjournal
Analysen / Studien, Artikel / Berichte |
2011 |
Ulrich Frey
Bundeswehr und Schule - Selbstverständnis, friedentheologische und friedensethische Herausforderungen
Impulsreferat bei der Konferenz für Friedensarbeit im Raum der EKD am 24.1.2011 in Hannover (überarbeitete Fassung)
Analysen / Studien, Artikel / Berichte |
2011 |
Ulrich Frey
Kooperationsvereinbarungen - Statusbericht 2011
Analyse, Hintergründe und Kritik zu den Kooperationsvereinbarungen mit der Bundeswehr
Analysen / Studien, Artikel / Berichte |
2011 |
Ulrich Frey
Der Beutelsbacher Konsens.
An wen richtet er sich? Bei wem liegt die Verantwortung? Wer garantiert ihn?
Schattenbericht Kindersoldaten 2013
Analysen / Studien |
2010 |
Nina Kiwitt
Krieg und Frieden im Sachunterricht
Vorstellung eines qualitativen Forschungsvorhabens zum politischen Lernen im Sachunterricht
Ziel der vorliegenden qualitativen Studie ist es, didaktische Leitlinien für das politische Lernen im Sachunterricht der Grundschule zu entwickeln. Anhand der Thematik „Krieg und Frieden“ werden Perspektiven von Grundschüler und Grundschülerinnen mittels leitfadengestützter Interviews erhoben und anschließend Lernumgebungen entwickelt, die politisches Lernen ermöglichen, indem den Schülern gesellschaftliche Strukturen näher gebracht werden sollen.
Analysen / Studien |
2013 |
Berlin |
Stiftung Wissenschaft und Politik (Hrsg.), Dr. Peter Rudolf
Schutzverantwortung und humanitäre Intervention
Eine ethische Bewertung der "Responsibility to Protect" im Lichte des Libyen-Einsatzes
Problemstellung und Schlussfolgerungen
Einleitung: Libyen-Krieg und Schutzverantwortung
Schutzverantwortung und die Moralisierung militärischer Interventionen
Menschenrechte und Militärgewalt: Zur politischen Ethik humanitärer Interventionen
Deutlich geworden sein sollte: Das Prinzip der Schutzverantwortung begünstigt einen militanten Moralis-mus, der die ethischen Probleme humanitär begrün-deter Militärinterventionen eher ignoriert als reflektiert. Die mit solchen Militäreinsätzen verbundenen Dilemmata verschwinden nicht einfach, weil der R2P-Diskurs den alten, vielfach kontroversen Begriff der humanitären Intervention vermeidet. Der Verantwortungsbegriff im R2P-Diskurs ist konzeptionell verengt und wird in seiner…