Dokumentation
Analysen / Studien, Hintergrundinformationen |
2012 |
Informationsstelle Militarisierung (IMI) e.V., DFG-VK
Kriegsbündnis NATO
Fact-Sheet der Informationsstelle Militarisierung und der DFG-VK
Die NATO ist weiterhin die mit Abstand mächtigste und aggressivste Militärallianz der Welt. Das Fact Sheet gibt einen Überblick über die wichtigsten Aspekte über das „Kriegsbündnis NATO“.
Quelle: Fact-Sheet NATO
Artikel / Berichte |
2009 |
Bonn |
Informationsstelle Wissenschaft und Frieden (Hrsg.)
Unsichtbare Wunden
Posttraumatische Belastungsstörungen als Folge von Krieg und Gewalt
Inhalt
Fabian Virchow: "Sprechen über PTBS"
Willi Butollo: Wissenschaftliche Grundlagen der Posttraumatischen Belastungsstörung
Roger Brass, Daniela Engelhardt: Posttraumatische Belastungsstörungen bei deutschen Soldaten nach Auslandseinsätzen
Karin Griese: Afghanistan: Menschenrechtsverletzungen an Frauen und ihre Folgen
Quelle: Unsichtbare Wunden
Artikel / Berichte |
2013 |
Bonn und Eschborn |
Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH
Mediation in der Entwicklungszusammenarbeit
Mediation trägt dazu bei, Konflikte gewaltfrei auszutragen und partnerschaftliche Lösungen zu finden. Der Artikel zeigt Optionen auf, wie die Entwicklungspolitik in ihren Partnerländern Mediationsprozesse zur gewaltfreien Konfliktbearbeitung fördern kann.
Hintergrundinformationen |
Klagenfurt |
Bettina Gruber, Kathrin Hämmerle u.a. (Hrsg.)
Zentrum für Friedensforschung und Friedenspädagogik
Inhalt
Das Zentrum stellt sich vor
Albert Berger: Frieden in die Wirklichkeit denken
Werner Wintersteiner: Wissen schafft | braucht Frieden
Dieter Senghaas: Weitblick und Klugheit in die friedenspolitische Praxis
Schwerpunkte
Friedenspädagogik
Politische Bildung
Forschungsprojekte
"Kultur und Konflikt"
"Die Geschichte der Friedensbewegungen im Alpen-Adria-Raum"
Artikel / Berichte |
2013 |
Neues Deutschland
Militarisierung der Köpfe?
Dietrich Schulze von der Initiative für Frieden und Zukunftsfähigkeit zur Militarisierung von Schule und Hochschule
Ein Interview zu den Aktionstagen für militärfreie Schulen und Hochschulen vom 13.-15. Juni 2013.
Dietrich Schulze erläutert darin seine Befürchtungen zur Militarisierung der Gesellschaft:
"Die Jugend soll »humanitäre« Interventionskriege für Rohstoffe auf fremdem Boden und gehorsame Regierungen als selbstverständliche nationale Interessen begreifen und unterstützen."
Quelle: Neues Deutschland
Artikel / Berichte |
2013 |
Junge Welt, Frank Brendle, Gökhan Akgün
Ich will nicht, daß Schüler lernen, Menschen zu töten ...
Berliner Pädagogen haben die Schulen im Bezirk Friedrichshain-Kreuzberg bundeswehrfrei gemacht. Ein Gespräch mit Gökhan Akgün
Ein Pädagoge berichtet über seine Motivation zum Engagement gegen Bundeswehrbesuche an Schulen. Er befürchtet vor allem, dass benachteiligte Jugendliche durch ökonomische Gründe die Berufschancen bei der Bundeswehr attraktiv finden.
Quelle: AG Friedensforschung
Artikel / Berichte, Hintergrundinformationen |
2000 |
Martin Höfflin
Zivile Konfliktbearbeitung - die Alternative zur Gewalt
Friedensfachkräfte - Handwerker für den Frieden
Zivile Konfliktbearbeitung - seit einiger Zeit so etwas wie ein „Zauberwort“ in der Friedensbewegung: Sie soll die Alternative zu Gewalt und militärischen „Lösungen“ sein.
Was aber verbirgt sich dahinter? Martin Höfflin beantwortet die Frage sehr konkret und wählt dazu das Bild des Handwerkers mit seinem Werkzeugkasten.
Quelle: ZivilCourage Nr. 6 2000
Artikel / Berichte |
1993 |
Bernhard Nolz
Schulische Friedenserziehung in den neunziger Jahren
Erziehung zur Gewaltfreiheit und zur Gewaltakzeptanz?
Der Autor plädiert für eine Erziehung zur Veränderung der Welt und macht deutlich, daß eine Erziehung gegen Gewalt nicht gleichzeitig eine Erziehung zur Akzeptanz militärischer Gewalt als Konfliktlösung sein kann. Es soll deutlich werden, daß Friedenserziehung in der Schule ohne einen historischen Kontext in bezug auf ihre Entwicklung und ihre Grundlagen wenig bewegen kann. Am Schluß soll ein Beispiel aus Schleswig-Holstein vorgestellt werden, von dem neue Impulse für die Friedenserziehung in der Schule erhofft werden können. In der Mitte stehen mögliche Schwerpunkte einer Friedenserziehung in der Schule.
Quelle: Wissenschaft & Frieden 4/93
Artikel / Berichte, Hintergrundinformationen |
2013 |
Hamburg |
Die Zeit (Hrsg.), Jochen Bittner, Matthias Geis, Jörg Lau, Bernd Ulrich, Ronja von Wurmb-Seibel
Wir tun doch nix ...
... wir wollen nur profitieren.
Deutschland ist strikt gegen Interventionen, aber für Waffenexporte, es kritisiert nicht gern Diktaturen und lässt seine afghanischen Helfer im Stich. Über die Verlogenheit der neuen deutschen Außenpolitik.
Quelle: Wir tun doch nix ...
Video / Audio |
2013 |
Franz-Josef Overbeck
Dahinter muss ein konkreter Mensch stehen ...
Militärbischof Overbeck zum Drohneneinsatz
Am 24.4.2013 diskutierte Verteidigungsminister Thomas de Maizière mit den beiden Militärbischöfen über die ethischen Dimensionen aktueller Sicherheitspolitik.
Dazu hier ein Interview mit Bischof Franz-Josef Overbeck im DomRadio: https://www.domradio.de/artikel/militaerbischof-overbeck-zum-drohneneinsatz
Artikel / Berichte, Hintergrundinformationen |
2013 |
München |
Süddeutsche Zeitung (Hrsg.), Volker Perthes
Diplomatie statt Sanktionen wagen
Anreize, Druck und Zwang: Viel mehr außenpolitische Instrumente setzt die internationale Diplomatie nur selten ein. Doch Hilfsgelder, Sanktionen und Militäraktionen haben nur begrenzte Wirkung: Wer den Frieden will, muss verstehen können, was den anderen umtreibt.
Analysen / Studien |
2011 |
Bonn |
Verlag E. S. Mittler & Sohn GmbH (Hrsg.), Kinan Jaeger
"Revolution" in Arabien. Eine strategische Analyse
Der Mittler-Brief. Informationsdienst zur Sicherheitspolitik
Quelle: "Revolution" in Arabien