Internetangebot des Schulfernsehens von SWR und WDR
Die Sendereihe eignet sich für den Einsatz im Politik- und Geschichtsunterricht ab der 8. Klasse. Die einzelnen Filme bieten aus unterschiedlichen Perspektiven Einblicke in die Schwierigkeiten, mit denen Palästinenser und Israelis in ihrem Alltag zu kämpfen haben. So wird der Nahostkonflikt jenseits (außen-)politischer Verhandlungstische fassbar gemacht. Während der Film zur Konfliktchronik sich eher an Schüler der Sek II wendet, sind die anderen Sendungen und die Unterrichtsmaterialien für die Klassen 8-9 geeignet.
Das Themenheft "Mensch und Menschwürde" ist Bestandteil der Reihe "Kompetent in Religion" für Evangelische Religion an Gymnasien in Niedersachsen. Kapitel 8 "Friedensethik und Menschenrechte" umfasst die Themen: Deutsche Geschichte und prophetisches Amt der Kirche, Gerechter Friede ist mehr als die Abwesenheit von Krieg, Jugendliche engagieren sich für einen gerechten Frieden.
Diese Publikationen der österreichischen pädagogischen Servicestelle Zentrum polis geben Hintergrundinformationen sowie Anregungen und Tipps für die Umsetzung des Themas in der Schule. Das Themenheft umfasst ausführlichere Analysen u.a. zu den Themenfeldern Kriegsursachen und -formen, Menschenrechte im Krieg, Kindersoldaten, Frauenrechte sowie Krieg und Medien. Der gleichnamige Unterrichtsleitfaden stellt die pädagogische Ergänzung zum Themenheft dar. Neben konkreten Stundenentwürfen werden hier weitere Unterrichtsmaterialien, Filme und Bücher empfohlen.
Die Zeitschrift „Global lernen“ erscheint dreimal jährlich und richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufen I und II. Jede Ausgabe behandelt ein entwicklungsbezogenes Thema und bietet verschiedene Einsatzmöglichkeiten, didaktische Hinweise und Anregungen. Die Texte und Beispiele in dieser Ausgabe zeigen Schritte und Aufgaben, aber auch Beispiele und Erfahrungen von und mit Versöhnungsarbeit aus dem Kontext der Entwicklungszusammenarbeit.
Was tun, wenn in einem „fernen Land“ die Menschenrechte systematisch verletzt werden, wenn Gewalt und Krieg herrschen, wenn die Regierung ihre Bevölkerung nicht vor Übergriffen und Hungerkatastrophen schützen kann oder will, wenn Menschen massenhaft zur Flucht gezwungen werden? Wo liegen in diesen Fällen Chancen, Grenzen, evtl. sogar Gefahren militärischer „humanitärer Interventionen“? Die Zeitschrift „Global lernen“ erscheint dreimal jährlich und richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufen I und II.
Atomwaffen bedrohen auch heute unsere Erde. Wegen ihrer großen Zerstörungskraft und besonders wegen der bei der Explosion freiwerdenden Radioaktivität stellen Atombomben eine existenzielle Bedrohung dar. Die Zeitschrift „Global lernen“ erscheint dreimal jährlich und richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufen I und II. Jede Ausgabe behandelt ein entwicklungsbezogenes Thema und bietet verschiedene Einsatzmöglichkeiten, didaktische Hinweise und Anregungen.
Didaktische Materialien, Konfliktanalysen und Projektbeispiele
Die Broschüre informiert über einzelne Projekte der Organisation Schüler Helfen Leben, gibt aber v.a. einen Überblick über die Hintergründe der Entwicklungen in Südosteuropa. Neben Projekten und Aktionen von Schüler Helfen Leben bietet das Heft Informationen und didaktische Materialien für den Unterricht und für die Projektarbeit zum Thema „Frieden für den Balkan“. Ein besonderes Anliegen liegt darin, das Engagement der Schulen für die Aktion „Der Soziale Tag“ zugunsten von Kindern und Jugendlichen in Bosnien und Herzegowina, dem Kosovo, in Mazedonien und in Serbien zu fördern.
Diese für die Grundschule konzipierte Broschüre informiert über das Engagement von Schüler Helfen Leben, bietet Informationen über die Projekte vor Ort und stellt Materialien für den Unterricht über Krieg und Frieden, über das Zusammenleben von Menschen und den Sozialen Tag zur Verfügung. Ziel des Unterrichts sollte sein, den Kindern einen Eindruck von der Wichtigkeit der Friedensbemühungen zu geben und zu zeigen, dass es konkrete Möglichkeiten der Hilfe gibt.
