Unterrichtsmaterial zu Völkerrecht

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WissensWerte: Menschenrechte im Fokus

Die Reihe „Menschenrechte im Fokus“ ist eine Unterreihe des WissensWerte-Projektes. Sie besteht aus einem Überblicksclip und jeweils einem spezifischen Clip zu jeder der drei Dimensionen der Menschenrechte (jew. ca. 8 min.). Die erste Dimension beinhaltet die politischen und bürgerlichen Rechte, die zweite Dimension die Wirtschaftlichen, Sozialen und Kulturellen Rechte und die dritte Dimension die Kollektivrechte. Zusammen ergeben die Filme einen umfangreichen Einblick in die Menschenrechtsthematik.

Frieden hören!

Annäherungen an den Frieden über klassische Musik

Auf dieser CD-ROM werden wichtige Aspekte des Themenkreises „Krieg und Frieden“ durch Beispiele aus klassischer Musik „hörbar“ gemacht. Die 38 Hörbeispiele mit einer Gesamtspieldauer von rund drei Stunden wurden aus Werken verschiedener Komponisten der Vergangenheit und der Gegenwart ausgewählt. Zu jedem Hörbeispiel wird ein erläuternder Kommentar des Bremer Friedensforschers Prof. Dr. Dieter Senghaas angeboten, der die Hörbeispiele auch ausgewählt und systematisiert hat.

Afghanistan kontrovers

Themenblätter im Unterricht Nr. 84

Das Heft behandelt den Krieg in Afghanistan aus zwei Perspektiven: Einerseits geht es um die völkerrechtlichen Grundlagen militärischer Interventionen und die Verantwortung der internationalen Gemeinschaft. Andererseits werden die Folgen des Krieges für die Zivilbevölkerung und ihr Alltag in einem besetzten Land gezeigt. Doppelseitiges Arbeitsblatt im Abreißblock (31 Stück), Kopiervorlagen und Lehrerseiten mit Hinweisen zum Gebrauch im Unterricht.

UN-Soldaten in Somalia

Sicherheit für einen gescheiterten Staat oder Feigenblatt der Weltgemeinschaft?

Beim Themenkomplex „Befriedung bzw. Stabilisierung Somalias mithilfe der Weltgemeinschaft“ finden sich wie unter einem Brennglas exemplarisch wesentliche Probleme internationaler Sicherheitspolitik. Die Schülerinnen und Schüler nähern sich in dieser Unterrichtssequenz zunächst der Situation in Somalia. In einem weiteren Schritt analysieren sie die Konfliktsituation in Somalia und fokussieren auf dieser Grundlage die Problematik eines Eingreifens der Vereinten Nationen.

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