Was tun, wenn in einem „fernen Land“ die Menschenrechte systematisch verletzt werden, wenn Gewalt und Krieg herrschen, wenn die Regierung ihre Bevölkerung nicht vor Übergriffen und Hungerkatastrophen schützen kann oder will, wenn Menschen massenhaft zur Flucht gezwungen werden? Wo liegen in diesen Fällen Chancen, Grenzen, evtl. sogar Gefahren militärischer „humanitärer Interventionen“? Die Zeitschrift „Global lernen“ erscheint dreimal jährlich und richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufen I und II.
Atomwaffen bedrohen auch heute unsere Erde. Wegen ihrer großen Zerstörungskraft und besonders wegen der bei der Explosion freiwerdenden Radioaktivität stellen Atombomben eine existenzielle Bedrohung dar. Die Zeitschrift „Global lernen“ erscheint dreimal jährlich und richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufen I und II. Jede Ausgabe behandelt ein entwicklungsbezogenes Thema und bietet verschiedene Einsatzmöglichkeiten, didaktische Hinweise und Anregungen.
Ein Arbeitsbuch über neue Kriege und erzwungene Armut - für Oberstufe und Erwachsenenbildung
Das Arbeitsbuch befasst sich mit dem Entwicklungshindernis Gewalt, aber auch mit den gewaltfördernden Folgen der Armut, skizziert Gewaltökonomien und „neue Kriege“ sowie Ansätze zur Überwindung von Gewalt durch internationale Politik, Zivilgesellschaft und Friedensdienste. 72 Arbeitsblätter/Kopiervorlagen stehen als Download auf der CD zur Verfügung, dazu ein Film über „Brasiliens bewaffnete Kinder“ und ein Hör-Feature über Somalia.
Dieses Bildungsposter bietet eine Einführung in das Thema Atomwaffen mit Bezug zu Europa und Deutschland, einsetzbar im Unterricht oder Workshops in Schulklassen und Jugendgruppen. Den Themengebieten „Technik – Naturwissenschaft“, „Geschichte – Politik“, „Kultur – Psychologie“ und „Was habe ich damit zu tun?“ liegt ein interdisziplinärer Ansatz zugrunde. Das Poster wird ergänzt um vertiefende Beiblätter zu den vier Themengebieten sowie einem Begleitblatt für Lehrerkräfte und Workshop-Leiter.
Über die Arbeit mit diesem Themenblatt sollen die Schüler die verschiedenen und teilweise unvereinbaren Positionen der Konfliktparteien kennen- und analysieren lernen. So kann ein tieferes Verständnis für die Komplexität des Nahost-Konflikts entwickelt werden. Doppelseitiges Arbeitsblatt, Kopiervorlagen und Lehrerseiten mit Hinweisen zum Gebrauch im Unterricht, nur noch online zum Download verfügbar.
Kapitel aus dem Handbuch "Frieden gemeinsam üben". Didaktische Materialien für Friedenserziehung und Globales Lernen in der Schule
Die Publikation wurde vom Institut für Friedenspädagogik Tübingen e. V. und dem Weltfriedensdienst e. V. im Rahmen des Projektes „PeaceXchange“ konzipiert und erarbeitet. In dem Kapitel zum Thema Frieden geht es um Friedensbegriffe und -projekte, um Friedensstrategien und -prozesse, Friedensstifter und verschiedene kreative Zugänge zum Thema. Die Arbeitsblätter sind ab Klasse 9 geeignet, die Vertiefungen zum Thema Friedenskonzepte und -strategien für die Sek II.
"Politik & Unterricht" ist eine Zeitschrift zur Gestaltung des Politikunterrichts. Sie erscheint vierteljährlich. Jedes Heft enthält Texte und Materialien für Schülerinnen und Schüler sowie einen didaktischen Teil mit unterrichtspraktischen Hinweisen und Zusatzinformationen. Dieses Heft betrachtet Entwicklung, Wegmarken und Konflikte der deutschen Außen- und Sicherheitspolitik von 1949 bis 2008.
Ein multimediales Lernangebot für Schule und Jugendarbeit
Die DVD-ROM erläutert anhand von etwa 250 Beispielen die theoretischen Konzepte zum Thema „Krieg in den Medien". Dafür werden u.a. Nachrichten aus Hörfunk und Fernsehen sowie Ausschnitte aus Filmen und Computerkriegsspielen genutzt. Mit Texten und Zitaten wird die Wechselwirkung zwischen Medien und Krieg veranschaulicht. Medienübergreifend werden die Unterschiede zwischen Fiktion und Realität herausgearbeitet. Die zahlreichen Bildbeispiele und Experteninterviews werden um unterrichtsrelevante Aufgaben ergänzt, die eine aktive Auseinandersetzung mit dem Thema ermöglichen.
Weltweite Gewalt und Neue Kriege. Unterrichtsprojekt für die Oberstufe
In der Reihe „Globales Lernen – Hamburger Unterrichtsmodelle zum KMK-Orientierungsrahmen Globale Entwicklung“ liegt hiermit das dritte Heft vor, das sich mit vielfältigen Materialien, Hintergrundinformationen und didaktischen Hinweisen mit der weltweiten Gewalt und Neuen Kriegen beschäftigt. Ergänzt wird das Heft durch eine DVD mit einem Dokumentarfilm und Materialien zur Verwendung im Unterricht. Die Projekte sind als Bausteine für ein Schulcurriculum konzipiert.
Dieser Clip bietet eine knappe Einführung in Entstehungsgeschichte, Aufgaben, Ziele und Probleme der UNO. (Dauer: gut 7 min.) Weitere Kurzvideos sind auf der Homepage des Projekts verfügbar, u.a. zu den Themenfeldern Migration, Islamismus, Klimawandel und Globalisierung. Die Clips laufen unter einer Creative Commons Lizenz und können somit von jedem (im nichtkommerziellen Rahmen) angeschaut und (unter Namensnennung) weiterverwendet werden.