Kompass. Handbuch zur Menschenrechtsbildung für die schulische und außerschulische Bildungsarbeit
Diese Übung will am Beispiel von Mahatma Gandhi, Sophie Scholl, Martin Luther King, Nelson Mandela, Aung Suu Kyi und Ngawang Sangdrol für Unterdrückung und den persönlichen Einsatz für die Menschenrechte sensibilisieren. Durch ein Quiz lernen die Schüler die sechs Personen und die Ziele und zeitgeschichtlichen Umstände ihres Kampfes für die Menschenrechte kennen. Geeignet als Einstiegsübung für das Themenfeld Menschenrechte/Zivilcourage. S. 67-71.
Im Handbuch KOMPASS finden sich zahlreiche weitere Übungen und Hintergründe zur Menschenrechtsbildung.
Ideen für die politische Bildungsarbeit mit Jugendlichen ab 14 Jahre
Diese Broschüre ist eine „Gebrauchsanweisung“ für das pädagogische Arbeiten in und mit der Ausstellung „Wir scheuen keine Konflikte“. Das 3-stündige Programm wendet sich an Jugendliche (wie beispielsweise Schulklassen) ab 14 Jahren. Die Autorinnen von der Arbeitsgemeinschaft Friedenspädagogik in München haben es mit vielen Schulklassen (Berufsvorbereitungsjahr, Berufsschulen, Realschulen, Gymnasien) und Studierenden als Moderatoren/-innen erprobt. Es eignet sich für Projekttage oder andere aus dem Schulalltag herausgehobene Anlässe.
Der 30-minütige Film zeigt, wie Israelis und Palästinenser vor Ort vom Nahostkonflikt geprägt sind. Er zeigt jedoch auch, dass die jungen Menschen sich nicht von ihrer bedrückenden Alltagssituation lähmen lassen, sondern sich für einen Dialog mit „den Anderen“ einsetzen und ihre Situation verändern möchten. Zudem gibt der Film Einblick in die Arbeit des Zivilen Friedensdienstes. Das ergänzende Werkheft enthält Materialien und Methodenvorschläge.
Impulse für friedensethisches Lernen im Religionsunterricht
Schwerter zu Pflugscharen ist ein Friedenssymbol, das über die Friedensbewegung hinaus sprichwörtlich geworden ist. Insbesondere während der Zeit der deutschen Teilung war die Forderung in der christlichen Friedensbewegung bedeutsam, aber auch aktuelle Konflikte bestätigen die bleibende Notwendigkeit, Gewaltursachen zu erkennen und einen friedlichen Umgang mit Konflikten einzuüben. Das Heft umfasst vier Unterrichtseinheiten von Klasse 5/6 bis Klasse 11/12.
Internetangebot des Schulfernsehens von SWR und WDR
Die Sendereihe eignet sich für den Einsatz im Politik- und Geschichtsunterricht ab der 8. Klasse. Die einzelnen Filme bieten aus unterschiedlichen Perspektiven Einblicke in die Schwierigkeiten, mit denen Palästinenser und Israelis in ihrem Alltag zu kämpfen haben. So wird der Nahostkonflikt jenseits (außen-)politischer Verhandlungstische fassbar gemacht. Während der Film zur Konfliktchronik sich eher an Schüler der Sek II wendet, sind die anderen Sendungen und die Unterrichtsmaterialien für die Klassen 8-9 geeignet.
In diesem Unterrichtsheft soll anhand des israelisch-palästinensischen Konfliktes Verständnis für die Dynamik von Gewalt und Gegengewaltentwickelt werden. Die Jugendlichen lernen die verschiedenen Perspektiven von israelischen und palästinensischen Kindern kennen; auch werden Menschen vorgestellt, die sich für die Versöhnung der beiden Bevölkerungsgruppen einsetzen. Zudem werden Anregungen geboten, wie sich die Schülerinnen und Schüler auch in Deutschland für den Frieden in Nahost stark machen können.
Ein multimediales Lernangebot für Schule und Jugendarbeit
Die DVD-ROM erläutert anhand von etwa 250 Beispielen die theoretischen Konzepte zum Thema „Krieg in den Medien". Dafür werden u.a. Nachrichten aus Hörfunk und Fernsehen sowie Ausschnitte aus Filmen und Computerkriegsspielen genutzt. Mit Texten und Zitaten wird die Wechselwirkung zwischen Medien und Krieg veranschaulicht. Medienübergreifend werden die Unterschiede zwischen Fiktion und Realität herausgearbeitet. Die zahlreichen Bildbeispiele und Experteninterviews werden um unterrichtsrelevante Aufgaben ergänzt, die eine aktive Auseinandersetzung mit dem Thema ermöglichen.
Kapitel aus dem Handbuch: Frieden gemeinsam üben. Didaktische Materialien für Friedenserziehung und Globales Lernen in der Schule
Die Publikation wurde vom Institut für Friedenspädagogik Tübingen e. V. und dem Weltfriedensdienst e. V. im Rahmen des Projektes „PeaceXchange“ konzipiert und erarbeitet. In dem Kapitel zum Thema Gewalt geht es um Gewaltverständnis, Ursachen und Bedingungen von Gewalt, Erfahrungen und Umgang mit Gewalt sowie gewaltfreie Konfliktlösungsformen. Das Thema wird durch verschiedene kreative Zugänge erschlossen. Die Arbeitsblätter sind ab Klasse 8 geeignet, einzelne Aufgaben und Texte erst ab Klasse 10.
Kapitel aus dem Handbuch "Frieden gemeinsam üben". Didaktische Materialien für Friedenserziehung und Globales Lernen in der Schule
Die Publikation wurde vom Institut für Friedenspädagogik Tübingen e. V. und dem Weltfriedensdienst e. V. im Rahmen des Projektes „PeaceXchange“ konzipiert und erarbeitet. Das Kapitel zum Thema Konflikte stellt Grundlagen der zivilen Konfliktbearbeitung vor und will zum konstruktiven Umgang mit Konflikten befähigen. Das Thema wird durch verschiedene kreative Zugänge erschlossen. Die Arbeitsblätter sind ab Klasse 8 geeignet, einzelne Aufgaben und Texte erst ab Klasse 9/10.
